我家孩子離家出走了

到現(xiàn)在都沒找到他!

我們害怕……”

10月11日傍晚

特巡警大隊(duì)接到轄區(qū)群眾王先生的

求助

因?yàn)槿雽W(xué)瑣事

其孩子與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

負(fù)氣離校出走

和學(xué)校、家人失去聯(lián)系

這可把家長(zhǎng)急壞了

群眾之事無(wú)小事

接警后

特巡警大隊(duì)火速集結(jié)三十余名警力

展開尋找工作

在詳細(xì)了解孩子走失經(jīng)過及體貌特征后

一邊安撫家長(zhǎng)情緒

一邊迅速開展調(diào)查走訪

并調(diào)取附近視頻監(jiān)控

開展“地毯式”尋找

力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡

在苦苦尋找2個(gè)多小時(shí)后

終于在某個(gè)監(jiān)控視頻中

發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣著體貌特征十分相似的孩子

民警迅速鎖定搜尋范圍

立即往該方向?qū)ふ?/p>

功夫不負(fù)有心人

最終在街邊某攤位上

將孩子成功找到

10月12日下午

王先生一家送來(lái)了兩面錦旗

“敬業(yè)正直，為民解憂”

“尋人解困感恩不盡，盡忠盡職愛暖人心”

感謝民輔警幫助找回出走的孩子

溫馨提醒：

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。青春期的孩子正處于叛逆期，辨別力低、自尊心強(qiáng)，家長(zhǎng)教育時(shí)要注意方式方法，要與孩子定時(shí)建立平等的溝通方式，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)。

學(xué)會(huì)尊重孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后，家長(zhǎng)要沉得住氣，要對(duì)孩子進(jìn)行理性教育，切不可打罵，家長(zhǎng)和孩子心平氣和的交流才更利于解決問題。

和諧環(huán)境的潛移默化影響。給家里營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、樂觀的環(huán)境，在家里爭(zhēng)取永遠(yuǎn)不要以生氣暴力來(lái)解決問題。學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，理解孩子的想法。

多關(guān)心孩子的心理變化。特殊時(shí)期，孩子的心理比平時(shí)更加脆弱，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和體貼。多與孩子溝通，做他們的知心朋友，陪伴他們共渡難關(guān)。

孩子應(yīng)多與家長(zhǎng)溝通，不能任性而為。無(wú)論發(fā)生什么事，不能一言不合就離家出走，逃避不是解決問題的根本辦法，只會(huì)加劇事態(tài)的嚴(yán)重性，將自己置于未知危險(xiǎn)，讓家人和社會(huì)擔(dān)憂。