自稱“家長代表” 聲稱“危險系數(shù)”為零

　　在前后時間跨度近兩個月的三次測試中，小林幾人并沒有接觸過替考學生，也未能見到全部家長。事后小林得知，在測試期間，不時出現(xiàn)的陌生人中就有被替考高三學生的家長。

　　“我沒有見過我替考的孩子的家長。”小林說，但是他拍下了那位三次都出現(xiàn)在測試現(xiàn)場的男子，并且還與這位男子進行了交談。

　　替考者想見家長被拒絕

　　“我們每次去都能見到的那個叫武××的人，他總是來看我們的測試情況。”在第二次測試時，小林向武姓男子表示自己擔心安全。武姓男子表示，他是代替替考的孩子的家長過來的，并非考生的家長。隨后，小林留下了該男子的手機號碼。

　　小林后來從其他學生那兒打聽到，其他的同學都見過了替考孩子的家長，只是他和另外一個同學替考的孩子家長從未露面。

　　“他會問我們覺得題目難不難，出了成績以后還會幫我們分析一下應(yīng)該怎么努力，哪些方面還應(yīng)該提高。”小林曾經(jīng)向那位叫武××的人提出過自己的擔心，但是武××稱一切都沒有問題，他們需要的就是好好考試，一切都不用擔心。

　　小林在第三次測驗時將自己與武姓男子的對話錄像。第三次的地點在該縣內(nèi)一家酒店。小林的錄像顯示，在入住的房間內(nèi)，小林提出想見家長，而武××則笑著稱，“還不到時候，到時候肯定讓你見”，武姓男子告訴小林，“現(xiàn)在主要是你的能力，你的能力不夠，見誰也沒用。”

　　“你們有危險，我們就有危險”

　　“至于說危險性，危險系數(shù)可以跟你們說是零。”錄像中，武姓男子表示，小林等人替考完全沒有危險。

　　“肯定是零，你們有危險我們就有危險，所以我們在保證你們安全的情況下，我們才是安全的。我們得保證安全的情況下才會去做，這個不是強行做的，不是說我們不怕危險，你們必須去。都是考慮你們安全的情況下，能去，才讓你們?nèi)?。如果有危險，不是說你有危險，是都有危險。所以你們不用擔心這個，你們要擔心這個，其他的都亂套了，這個事情是我們考慮的。上考場以后坐下來，做題，這是你們要考慮的。”這位武姓男子說。

　　錄像中，武姓男子稱小林一行高考前一兩天到縣里就能夠見到考生家長，到時候家長會跟他們交代一些細節(jié)性的問題。

　　“有個家長是教育局高招辦的”

　　每次測試結(jié)束，那位“陳老師”會單獨與小林等人聊天。在一次對話中，小林再度問及安全問題。

　　“如果不行的話，提前就通知你了，如果有事情的話就不讓你們?nèi)チ恕?rdquo;在小林提供給北青報記者的錄音中，陳姓男子試圖打消小林的疑慮，并說這些“都是內(nèi)部的事情”。

　　錄音顯示，在涉及到安全問題的時候，陳姓男子的聲音明顯變小，“有個家長是教育局高招辦的，一切都安排好了，所以不會出現(xiàn)任何問題。”

　　“等你們定下來以后再采集信息。”按照陳姓男子告知小林的說法，所有的信息都是被替考學生的，小林等人只需要到場考試。

　　四名替考學生選擇退出

　　“我不會去參加考試。”高考前，小林告訴北青報記者，經(jīng)過權(quán)衡，他決定退出替考，此前測試成績顯示，小林成績超過往年的一本線。此外，小林還表示，一同前去測試的同學都不會參加替考。

　　在5月底，小林對去還是不去依然猶豫不決，畢竟替考的酬金曾讓他動心。但最終讓他退出的想法來源于安全性和對自己前途的考慮。“我擔心會出事。”小林承認自己在最后一刻害怕了。

　　隨著高考臨近，小林曾收到短信，通知他在6月4日之前到達該縣，做好考前準備考試。小林向聯(lián)絡(luò)人表達了拒絕的意思。與此同時，北青報記者在6日當天來到了小林所說的縣城。

　　盡管小林參加的考前測試安排在了該縣五中，但這座縣城的高考考點卻是在一中和四中。

　　“上午發(fā)了準考證。”在理科考點一中，一名高三女生告訴北青報記者，上午從老師處領(lǐng)到高考準考證。白色的準考證上，提前拍好上傳系統(tǒng)并審核的考生頭像印在上面，同時還附帶有準考證號。

　　為了規(guī)范今年高考，6日，教育部網(wǎng)站公布了教育部及各省(區(qū)、市)2014年高考舉報電話，其中北京、天津等多地同時公布了夜間舉報電話。

　　7日下午，北青報記者撥打了該縣所屬省的舉報電話，接聽的是該省教育廳招生考試管理中心一位李姓工作人員。該工作人員表示會將記者所反映的情況上報領(lǐng)導。雖然小林等4人的替考并未發(fā)生，該工作人員仍表示工作人員會去查詢當?shù)乜紙鰞?nèi)是否存在替考等違反考試紀律的現(xiàn)象。

　　此外，該工作人員表示，這個電話公布在網(wǎng)上，接受大家舉報，當天還接到另一個舉報稱有另一城市高考存在違規(guī)現(xiàn)象。

　　持續(xù)近半年的替考準備，小林和其他幾位學生再度回到高中時代的學習狀態(tài)。“就當這是我人生犯下的一個錯誤。”小林說現(xiàn)在他最頭痛的是，一時還不知道該如何處理手頭那一大堆高考復習資料。