罪犯倪篤群系湖北某公司法定代表人。
2017年1月至2019年8月間,倪篤群隱瞞真實(shí)身份,通過(guò)QQ聊天等方式選擇小學(xué)或初中女生為犯罪對(duì)象,假借戀愛(ài)之名,采取脅迫、哄騙、利誘等手段,先后強(qiáng)奸幼女6人、未成年少女1人,其中長(zhǎng)期、多次強(qiáng)奸4人,造成2人懷孕流產(chǎn)。
倪篤群還對(duì)未成年被害人進(jìn)行精神控制,教唆、誘騙被害人尋找十歲左右的留守女童供其強(qiáng)奸。
第一、二審人民法院以強(qiáng)奸罪判處倪篤群死刑,最高人民法院依法予以核準(zhǔn)。
罪犯王小山系山東省安丘市勞務(wù)人員。
2017年下半年至2019年1月間,王小山通過(guò)QQ聊天等方式,選擇小學(xué)或初中女生為犯罪對(duì)象,騙取被害人信任后,脅迫、哄騙、引誘被害人發(fā)送裸體照片、視頻供其觀看,實(shí)施“隔空猥褻”,后根據(jù)被害人性格、反抗程度,選擇部分被害人以公開(kāi)裸體照片、視頻相威脅,帶至賓館等處,伙同同案犯輪奸,或單獨(dú)實(shí)施強(qiáng)奸,共強(qiáng)奸幼女3人、未成年少女2人,猥褻幼女9人,強(qiáng)制猥褻未成年少女4人。
此外還聚眾進(jìn)行淫亂活動(dòng)。
第一、二審人民法院以強(qiáng)奸罪判處王小山死刑,最高人民法院依法予以核準(zhǔn)。
罪犯孫保昌系河南省鶴壁市無(wú)業(yè)人員。
2017年10月至2018年8月間,孫保昌隱瞞真實(shí)身份,通過(guò)QQ聊天等方式,選擇小學(xué)女生為犯罪對(duì)象,脅迫、引誘被害人發(fā)送裸體照片、視頻供其觀看,后以公開(kāi)照片、視頻等相要挾,將被害人約出見(jiàn)面實(shí)施強(qiáng)奸,對(duì)強(qiáng)奸過(guò)程拍攝視頻,再以公開(kāi)所拍視頻脅迫被害人繼續(xù)發(fā)生性關(guān)系,共強(qiáng)奸幼女4人、猥褻幼女3人。
孫保昌曾因強(qiáng)奸幼女被判刑,刑滿釋放后不滿一年又強(qiáng)奸幼女,系累犯,主觀惡性深,人身危險(xiǎn)性大,依法應(yīng)當(dāng)從重處罰。
第一、二審人民法院以強(qiáng)奸罪判處孫保昌死刑,最高人民法院依法予以核準(zhǔn)。
最高人民法院刑一庭負(fù)責(zé)人指出,未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,應(yīng)當(dāng)特殊、優(yōu)先保護(hù)。人民法院歷來(lái)高度重視未成年人權(quán)益保護(hù),對(duì)侵害未成年人權(quán)益的各類犯罪依法嚴(yán)厲打擊,對(duì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康、嚴(yán)重挑戰(zhàn)法律和倫理道德底線的性侵犯罪,始終堅(jiān)持依法從嚴(yán)懲處,對(duì)犯罪情節(jié)特別惡劣、罪行極其嚴(yán)重的極少數(shù)犯罪分子,堅(jiān)決依法判處死刑,絕不手軟。
在上述三案中,犯罪分子均是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的手段,專門(mén)挑選小學(xué)或初中女生作為侵害對(duì)象。
倪篤群通過(guò)QQ聊天等方式,假借戀愛(ài)之名,行殘害之實(shí),不僅實(shí)施強(qiáng)奸,還反復(fù)“洗腦”進(jìn)行精神控制,扭曲未成年人“三觀”;
王小山、孫保昌先在線上實(shí)施“隔空猥褻”,再挑選被害人在線下實(shí)施強(qiáng)奸,使被害人身心受到巨大摧殘,犯罪性質(zhì)極其惡劣,社會(huì)危害性極大,罪行極其嚴(yán)重。
對(duì)三名罪犯依法判處死刑,既彰顯了人民法院對(duì)性侵未成年人犯罪堅(jiān)決依法嚴(yán)懲的鮮明立場(chǎng),也提醒廣大未成年人提高自我保護(hù)意識(shí),提醒家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)重視對(duì)未成年人的法治教育、性教育和使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督,保護(hù)未成年人免受網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的侵害。
同時(shí),推動(dòng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理與監(jiān)管,使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和監(jiān)管部門(mén)切實(shí)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,履行網(wǎng)絡(luò)治理主體責(zé)任和監(jiān)管職責(zé),有效防范對(duì)未成年人的不良影響和預(yù)防各類侵害未成年人的涉網(wǎng)絡(luò)犯罪,共同為未成年人營(yíng)造清朗、安全的良好環(huán)境,讓每一個(gè)孩子都能在幸福安寧的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
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