(通訊員 吳超)“助人為樂文明用語和諧幸福、善良感恩團(tuán)結(jié)友愛高尚幸福、戲曲舞蹈琴棋書畫快樂幸福!”這是叢臺(tái)區(qū)沁河小學(xué)的學(xué)生們正在傳唱《幸福校園擂臺(tái)賽》，該節(jié)目是由王韌刃老師自主編排、創(chuàng)作而成。“這首‘幸福校園擂臺(tái)賽’是由師生同臺(tái)演出，把歌舞、說唱、快拍融合在一起，把學(xué)校的辦學(xué)特色、方針以及校園文化用這種朗朗上口的形式表達(dá)出來，弘揚(yáng)了和諧校園、幸福校園、安全校園無比幸福!”記者見到王韌刃時(shí)她一語驚人。

　　“韌刃是個(gè)熱心腸，內(nèi)心永遠(yuǎn)不會(huì)涼!”“專業(yè)技能水平高，與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。”……來到叢臺(tái)區(qū)沁河小學(xué)，一提到王韌刃老師，總會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)。王韌刃從遼寧音樂師范學(xué)校畢業(yè)分配到叢臺(tái)區(qū)任教以來，她一直沉心抓教育，靜心做研究，這位誨人不倦的“音樂精靈”受到了廣大師生的歡迎和尊重。

　　自我提升 為人師表

　　2000年7月王韌刃以優(yōu)秀畢業(yè)生和中國共產(chǎn)黨員的雙重身份被分配到叢臺(tái)小學(xué)，學(xué)校根據(jù)她的所學(xué)專業(yè)，讓她擔(dān)任音樂老師，她始終堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升教育教學(xué)水平。

　　王韌刃剛上班正好趕上全國推進(jìn)課程改革，她經(jīng)常利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的經(jīng)驗(yàn)，來豐富的教學(xué)方式、方法和手段。同時(shí)她還經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的邊學(xué)習(xí)邊開展教學(xué)活動(dòng)。

　　2010年王韌刃作為邯鄲地區(qū)惟一的代表赴東北師范大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn);2014年她再次作為邯鄲市惟一音樂學(xué)科帶頭人赴沈陽師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)成返校之后，王韌刃積極將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中，通過對教材和教學(xué)大綱的深入研究，再結(jié)合教學(xué)實(shí)際，她不斷探索新的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)并上好每一堂課。在這樣的課堂上，每一個(gè)學(xué)生的特長都能被充分發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力不斷顯露，學(xué)習(xí)積極性也得到了充分的調(diào)動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。

　　十多年來，王韌刃指導(dǎo)的多名學(xué)生在各類演出比賽中屢獲佳績。同時(shí)，她個(gè)人的付出也得到了收獲，2008年獲得河北省中小學(xué)音樂教師基本功六項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng);次年，王韌刃作為河北省惟一代表參加全國音樂教師基本功音樂比賽獲得二等獎(jiǎng)。

　　堅(jiān)持原創(chuàng) 精心編排 奉獻(xiàn)愛心 感恩社會(huì)

　　2008年5月28日，汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震，該縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)47名英雄教師，在生命攸關(guān)之際為稚嫩的孩子護(hù)住夢想，做出了新時(shí)代的“為人師表”。 為了讓全社會(huì)都關(guān)注汶川、奉獻(xiàn)愛心，王韌刃加班加點(diǎn)，精心編排情景劇《師愛無邊》。

　　“孩子別慌，相信老師，此時(shí)我們是你們的爹娘;當(dāng)災(zāi)難來臨，孩子別怕，只要有一絲生機(jī)我們就是不跨的脊梁。”一句句感人肺腑的話語，撕開了記憶的傷痕。情景劇《師愛無邊》在叢臺(tái)區(qū)道德大講堂演出后，引起了全社會(huì)的共鳴，弘揚(yáng)了新時(shí)期的正能量。“這個(gè)情景劇，王韌刃老師與學(xué)生同臺(tái)演出，她對節(jié)目編排精益求精，只要看過的觀眾都是潸然淚下!在這場突如其來的地震面前，多少人驚慌失措、匆忙逃竄、狼狽不堪。但是，王韌刃扮演地震中的老師，把老師在危難關(guān)頭彰顯英雄本色，鑄就了高貴的靈魂，洋溢著純潔的愛心表達(dá)的淋漓盡致!” 時(shí)任叢臺(tái)小學(xué)校長師光冬感動(dòng)地說。

　　為了緩解農(nóng)村學(xué)校師資短缺現(xiàn)狀，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際困難，2014年邯鄲市教育系統(tǒng)開展“下鄉(xiāng)支教”活動(dòng)，本次支教有硬性條件：必須近三年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的教師才能支教。當(dāng)時(shí)，王韌刃剛調(diào)到沁河小學(xué)才一年多時(shí)間，況且她的孩子還小，但她還是主動(dòng)報(bào)名去支教。“這是我萬萬沒有想到的，學(xué)校其實(shí)有好幾個(gè)符合條件的老師，但是王韌刃在開完支教動(dòng)員會(huì)后第一位主動(dòng)請纓。為了鼓勵(lì)和鍛煉她，學(xué)校決定讓她去!”沁河小學(xué)校長馬柱說。這一年時(shí)間，王韌刃每周日下午從邯鄲同發(fā)去肥鄉(xiāng)縣前黃寨小學(xué)，周五下午坐車回來;有時(shí)周末遇到天氣不好的時(shí)候，她就住宿到學(xué)校與農(nóng)村娃們同吃、吃住、同學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來踐行教育育人……就在前段時(shí)間，王韌刃收到了市教育局頒發(fā)的支教榮譽(yù)證書。

　　采訪過程當(dāng)中，記者一直不思其解，王韌刃憑著執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力,已經(jīng)在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得了輝煌成績,得到了應(yīng)有的榮譽(yù)，為什么她還是對工作這么拼命?“韌刃二字有著特殊的含義，干工作就要堅(jiān)韌不拔，遇難事想法迎刃而解!不論你以前工作取得多少榮譽(yù)，那只能代表過去;我對未來工作和生活永遠(yuǎn)充滿信心，這樣才能彰顯出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的形象，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!”王韌刃最后向記者說道。