(劉慧)在疫情防控期間，叢臺區(qū)南蘇曹小學(xué)打好“五雙”組合拳，線上教學(xué)出真招。

　　一是雙重管理、織密網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)班子網(wǎng)格到年級，授課教師網(wǎng)格到班級，教研組長網(wǎng)格到學(xué)科，做到橫向到人、縱向到班、點向?qū)W科，為線上教學(xué)“擴面提效”提供組織保障。

　　二是雙線并進、線上線下。學(xué)校從“誦、智、德、趣、體”五個方面架構(gòu)線上“和樂課程”體系，面向?qū)W生各個層面，促進學(xué)生快樂成長;教師線下監(jiān)測精準把脈，每日作業(yè)跟蹤反饋、每周一測查漏補缺、包班監(jiān)督落實提升。

　　三是雙能提升、師生成長。學(xué)校創(chuàng)新活動形式，組織開展線上“古詩爭霸賽”“我是小主播”“和美杯征文比賽”等系列活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);學(xué)校抓實網(wǎng)絡(luò)教研，先后組織線上讀書分享3次、網(wǎng)絡(luò)教研24次、聽課評課35節(jié)，助力教師專業(yè)提升。

　　四是雙管齊下、家校配合。學(xué)校與家庭通過語音電話、視頻直播，隨時開啟交流溝通，實現(xiàn)點對點、面對面回訪，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生心理健康、普及疫情防控常識，確保線上教學(xué)取得實效。

　　五是雙向激勵、典型示范。學(xué)校發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，先后評選師德師風(fēng)標兵3人、線上最美班主任4名、優(yōu)秀教學(xué)案例8篇;按照“五美”標準，評選出“樂學(xué)小先鋒”60人、“健體小達人”80人，為線上教學(xué)提供不竭動力。