據(jù)了解,獲獎成果中,涉縣職教中心、市理工學(xué)校、市農(nóng)業(yè)學(xué)校各1項(xiàng)成果分獲一等獎;市職成教研室1項(xiàng)、武安職教中心2項(xiàng)、市職教中心2項(xiàng)成果獲二等獎;市職成教研室1項(xiàng)、武安職教中心1項(xiàng)、峰峰職教中心2項(xiàng)成果獲三等獎。
一年來,邯鄲市高度重視職業(yè)教育教研工作,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,從人才培養(yǎng)模式、專業(yè)和課程建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研整合等方面深入推進(jìn)教學(xué)改革。廣大教師以課題研究和省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目為引領(lǐng),以產(chǎn)教融合,“教、學(xué)、做”一體化職教理念為支撐,依托信息化教學(xué)手段,不斷探索中職教育教學(xué)改革,教研成果層出不窮,有力地促進(jìn)了邯鄲市中職教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
據(jù)悉,河北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎是河北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的省級教學(xué)成果獎,省教育廳每兩年組織評審一次,旨在促進(jìn)河北省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高,讓職業(yè)教育更好地適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式的變革。此次教學(xué)成果獎的評比,對邯鄲市職業(yè)教育教學(xué)成果的宣傳、推廣、借鑒和應(yīng)用具有重要意義。(張君蘭)