改變過分強調論文、學歷等傾向;不再進行與崗位聘用相脫離的資格評審;中小學教師也能評正高職稱……針對中小學教師職稱制度存在的問題，12日，市人社局召開工作會議，轉發(fā)了由省人社廳、教育廳關于《河北省深化中小學教師職稱制度改革工作方案》的通知。今后衡水市中小學教師職稱評定工作，將依照《方案》改革。

　　統(tǒng)一職務制度和職稱(職務)等級和名稱

　　市人社局職稱科工作人員介紹，按照《方案》，將統(tǒng)一職務制度和職稱(職務)等級和名稱。建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度，教師職務分為初級、中級和高級。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。統(tǒng)一職稱(職務)等級和名稱，其中初級設員級和助理級;高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　統(tǒng)一后將實現(xiàn)“兩對應”

　　對于廣大中小學教師關注的統(tǒng)一后如何與原來的職稱及專業(yè)技術對應等問題，工作人員介紹，統(tǒng)一前后的對應關系是：原中學高級教師(含在小學中聘用的中學高級教師)對應高級教師;原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師;原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師;原中學三級教師和小學二級教師、三級教師對應三級教師。統(tǒng)一后的中小學教師職稱(職務)分別與事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級相對應：正高級教師對應專業(yè)技術崗位一至四級，高級教師對應專業(yè)技術崗位五至七級，一級教師對應專業(yè)技術崗位八至十級，二級教師對應專業(yè)技術崗位十一級至十二級，三級教師對應專業(yè)技術崗位十三級。

　　不再過分強調論文學歷

　　《方案》最大的特點改變了過分強調論文、學歷評職稱的傾向。將本著充分體現(xiàn)中小學教師職業(yè)特點，著眼于中小學教師隊伍長遠發(fā)展，考慮教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷。創(chuàng)新評價機制，確保評定公正。將完善評委會的組織管理辦法，健全評委會工作程序和評審規(guī)則，建立評審專家責任制。創(chuàng)新評價辦法，繼續(xù)探索社會和業(yè)內認可的實現(xiàn)形式，采取說課講課、專家評議等多種評價方式，對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效評價，確保評價結果的客觀公正，增強同行專家評審的公信力。不再進行與崗位聘用相脫離的資格評審。對于此次改革，市人社局職稱科有關負責人介紹，另一大特點就是實現(xiàn)評聘結合，將實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。中小學教師職稱與崗位、評價與使用緊密結合。中小學教師職稱評審是崗位聘用的重要依據(jù)和關鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評審結果的主要體現(xiàn)。根據(jù)事業(yè)單位崗位設置管理辦法和中小學崗位設置管理的有關規(guī)定，科學設置中小學教師崗位。嚴格在核定的崗位結構內組織申報評審，不再進行與崗位聘用相脫離的資格評審。出現(xiàn)崗位空缺，教師可以跨校評聘。

　　實施步驟及時間安排

　　據(jù)悉，本次改革將分三個階段進行。4月至6月，組織人員過渡。按照原中小學教師專業(yè)技術職稱(職務)與統(tǒng)一后的職稱(職務)對應關系，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱(職務)體系，并統(tǒng)一辦理手續(xù)?，F(xiàn)已聘用為中小學高級、中級、初級教師職務的，按聘用的專業(yè)技術職務等級分別過渡到相應專業(yè)技術崗位等級。對已經取得中小學教師專業(yè)技術職務任職資格，未被聘用到相應崗位的人員，可先過渡資格名稱。6月至7月，組織好崗位聘用。中小學教師專業(yè)技術職稱(職務)過渡后，本單位有空崗的中小學都要將取得資格的人員聘用到相應崗位;本單位沒有空崗，但待聘人數(shù)較少的，可將待聘人員聘用到相應崗位的最低等級;待聘人員較多的單位，可按國家規(guī)定跨校聘用，并將其人事關系轉到所聘學校，實現(xiàn)城市學校教師向農村一線或薄弱學校流動，優(yōu)化教師資源配置。8月，做好中小學教師職稱制度改革工作總結。認真組織自查，對人員過渡和崗位聘用情況全面總結，形成總結報告報省職改辦。

　　今年的職稱評定怎么評

　　那么，今年的教師職稱怎么評呢?據(jù)介紹，中小學教師職稱制度改革完成后，將根據(jù)全省職稱工作安排，按照新的中小學教師職稱制度組織申報。各學校(單位)要按崗位空缺情況組織申報推薦，不再組織與崗位聘用相脫離的評審。學校(單位)教師崗位有空缺的，根據(jù)確定的數(shù)量，按照《河北省專業(yè)技術職務任職資格申報推薦辦法》組織申報推薦，過渡后由于歷史原因造成超崗位聘用且本單位無待聘人員的單位，可采取退二進一的辦法組織申報評審;本單位崗位已滿且還有待聘人員的，不再組織本級別崗位的申報推薦，待出現(xiàn)空崗后，再按規(guī)定組織申報推薦。