●邯鄲市第二十三中學(xué)初三語文教研組組長 閆靖方

　　文理不分科，

　　能端正初中生的學(xué)習(xí)態(tài)度，

　　促使學(xué)生全面均衡發(fā)展

　　本次教育改革涉及面廣，不僅有高考評價方式和課程設(shè)置的革新，還貫穿義務(wù)教育至高等教育全程，那么本次改革對中考有何影響?二十三中的閆靖方老師說，中考和高考一樣，也出現(xiàn)“考綱”代替“大綱”的現(xiàn)象，尤其是初三，一般考什么講什么，一切向分?jǐn)?shù)看齊，學(xué)生學(xué)得被動、無趣。在高考改革的課程設(shè)置方面，閆靖方認(rèn)為，對于“一門一清”避免了繁重、重復(fù)的循環(huán)，重在綜合素質(zhì)的提升，符合“減負(fù)”精神。但“清”，是否會導(dǎo)致知識清零，作為基礎(chǔ)教育階段的初中學(xué)習(xí)，如何為學(xué)生提供完整的知識保障，值得思考。英語減分并一年多考，將其逐步推向社會，在一定程度上緩解了“外語熱”。學(xué)生、家長投入大量時間和精力學(xué)到的是“中式英語”，一到國外還得從頭學(xué)起。此次改革，還原了英語作為交流工具的本質(zhì)，重“聽”、“說”和基本語法知識的掌握，將學(xué)生從題海中解脫出來，發(fā)現(xiàn)英語的真正魅力。是否可增加口語水平的測試?像普通話水平測試一樣，頒發(fā)等級證書，這是個不錯的發(fā)展方向。

　　對于理綜、文綜分?jǐn)?shù)的增加，閆靖方表示贊同。她認(rèn)為，這更能體現(xiàn)學(xué)生的文、理綜合能力，激發(fā)學(xué)生分析問題能力和實(shí)踐能力。而文理不分科，對中考影響不太大。但會端正初中生的學(xué)習(xí)態(tài)度，防止偏科，促使學(xué)生全面均衡發(fā)展。對于高考語文增分的消息，作為常年擔(dān)任初三語文教研組長的閆靖方舉雙手贊成，她認(rèn)為高考的指揮棒勢必影響中考的方向標(biāo)，這種導(dǎo)向作用將提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動力，端正學(xué)習(xí)語文的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生在外語學(xué)習(xí)前打好母語基礎(chǔ)。