“勤思考、多發(fā)言、主動(dòng)參與頭腦好。”“若想發(fā)言先舉手，老師批準(zhǔn)再張口。”“站姿端正聲音亮，吐字清楚受表揚(yáng)。”…… 走進(jìn)叢臺區(qū)南蘇曹小學(xué)，每個(gè)班級的學(xué)生都會(huì)流利地背誦“課堂常規(guī)七字歌”。該歌由學(xué)校教師池麗娟創(chuàng)作而成，共224個(gè)字，分課堂準(zhǔn)備、課內(nèi)發(fā)言、讀書姿勢、聽課要求四個(gè)版塊，每個(gè)版塊由朗朗上口、通俗易懂的樸實(shí)語言組成。

　　記者走進(jìn)該校三年級(1)班，只見同學(xué)們在課堂上回答問題井然有序，從舉手姿勢、語言表達(dá)到回答問題，每招每勢都標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。“《小學(xué)生日常行為規(guī)范》覆蓋面廣，而‘課堂常規(guī)七字歌’主要針對課堂教學(xué)，規(guī)范學(xué)生們課堂行為習(xí)慣，從而提高孩子們學(xué)習(xí)效率!”南蘇曹小學(xué)教師池麗娟說，現(xiàn)在學(xué)校里的每名孩子都對照“課堂常規(guī)七字歌”，從自身做起，增強(qiáng)自律意識，課堂效率提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分發(fā)揮。