本次行動(dòng),將按《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師從教行為,在全市中小學(xué)教師隊(duì)伍中進(jìn)行對(duì)照檢查,查找有償補(bǔ)課問(wèn)題。依法依規(guī)對(duì)校外辦班機(jī)構(gòu)審查資格,規(guī)范現(xiàn)有辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,取締一批不具備資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu),查處在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼職的公辦教師。
對(duì)于在職教師有下列行為的都視為有償補(bǔ)課,予以嚴(yán)厲查處:利用晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日,在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家庭等場(chǎng)所給學(xué)生授課或輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的;利用學(xué)科不同,相互介紹或提供家教生源、為退休教師和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲取報(bào)酬的;利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生參與聽(tīng)課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的;以親屬或他人名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的;利用網(wǎng)絡(luò)授課對(duì)學(xué)生收取報(bào)酬的;以個(gè)人名義延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間并獲取報(bào)酬的;未經(jīng)組織批準(zhǔn),在民辦學(xué)校兼課或在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的;有其他有償家教行為的。
本次行動(dòng)包括廣泛動(dòng)員部署(7月10日前)、校內(nèi)自查和治理(7月11日至10月31日)、校外規(guī)范和檢查(7月7日至17日)及不定期開(kāi)展多層次暗訪四個(gè)步驟。要求全市所有中小學(xué)開(kāi)展自查和治理,使廣大教師提高遵規(guī)守紀(jì)、自我約束、杜絕有償補(bǔ)課的自覺(jué)性。校長(zhǎng)對(duì)本校治理有償補(bǔ)課行為負(fù)主體責(zé)任,是第一責(zé)任人。各學(xué)校都要公開(kāi)設(shè)立問(wèn)題線索舉報(bào)電話和郵箱,派專人收集,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)自查自糾。把校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)中聘用的在職教師作為重點(diǎn)查處對(duì)象。各級(jí)教育部門(mén)將進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,對(duì)其聘用的教師逐個(gè)確認(rèn)身份,同時(shí)協(xié)同有關(guān)部門(mén)對(duì)這些機(jī)構(gòu)予以規(guī)范,不具備資格的依法取締。協(xié)同配合相關(guān)職能部門(mén),對(duì)面向小學(xué)生的托管班、小餐桌、接送站等全面摸底登記,排查參與經(jīng)營(yíng)的教師。
衡水市教育局還將專門(mén)成立若干暗訪組,針對(duì)反映的在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題,深入學(xué)校和校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)暗訪。通過(guò)調(diào)查走訪學(xué)生和家長(zhǎng),摸排線索。對(duì)自查中零報(bào)告的縣市區(qū)和學(xué)校重點(diǎn)督查。對(duì)自查沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、被暗訪組檢查出問(wèn)題的縣市區(qū)、學(xué)校和教師嚴(yán)肅追責(zé)。
對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課在職教師,按照有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)輕重,給以警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)直至開(kāi)除處分。對(duì)在暗訪中發(fā)現(xiàn)存在有償補(bǔ)課現(xiàn)象的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。問(wèn)題比較嚴(yán)重的,對(duì)第一責(zé)任人問(wèn)責(zé)。縣市區(qū)此類問(wèn)題多發(fā)的,對(duì)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé);問(wèn)題嚴(yán)重的對(duì)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)。
專項(xiàng)行動(dòng)期間,衡水市教育局三部電話受理舉報(bào):2124089、2120088、2125205(白天),2124089(晚間),受理舉報(bào)郵箱:sxk2007@163.com。