英語專業(yè)的趙先生想給兒子報(bào)英語班，卻發(fā)現(xiàn)來自菲律賓的外教有著明顯的菲律賓口音。很多父母不惜高價(jià)給孩子報(bào)英語班，圖的就是有外教授課。如果外教的英語都不純正，豈不是會對孩子造成誤導(dǎo)?記者了解到，不久前實(shí)施的新政策規(guī)定，正規(guī)外教必須來自以其所教語言為母語的國家。提醒家長們注意查看外教的資質(zhì)。

　　日前，經(jīng)朋友推薦，趙先生在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為3歲兒子小童預(yù)約了一節(jié)英語外教試聽課。培訓(xùn)學(xué)校的老師們非常熱情，孩子也很喜歡，就在他準(zhǔn)備報(bào)名參加培訓(xùn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了問題。“孩子上了一節(jié)試聽課，學(xué)了幾個(gè)單詞，其中一個(gè)是school(學(xué)校)，但發(fā)音卻非常不標(biāo)準(zhǔn)，有著明顯的菲律賓口音。”趙先生說，他本科學(xué)的是英語專業(yè)，對英語發(fā)音比較敏感。他嘗試和外教老師溝通后，發(fā)現(xiàn)這位外教老師和兒子的發(fā)音一模一樣。后來，他輾轉(zhuǎn)了解到，這正是一位菲律賓籍外教。趙先生認(rèn)為，幼兒學(xué)英語就要找發(fā)音純正的外教，而不是將中式英語發(fā)音學(xué)成其他口音。否則口音一旦形成，將很難改正。因?yàn)榕笥褎⑴康呐畠阂苍谶@家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)英語，他便和劉女士聊起此事。劉女士一臉迷茫：“我又不是英語專業(yè)，聽不出來啊!”同樣有此困惑的還有王先生，他的兒子在一家線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)了幾個(gè)月英語后，口音逐漸變得有些奇怪。雖然他聽不懂，但總覺得不太對勁兒。最近他心里總犯嘀咕，花1萬多元跟外教學(xué)英語，到底值不值。

　　隨著中國國際化步伐的加快，英語的實(shí)際應(yīng)用范圍越來越廣。為了讓孩子說出一口純正的英語，很多父母不惜高價(jià)報(bào)名外教英語，讓孩子贏在起跑線上。但有些家長卻發(fā)現(xiàn)，由于外教發(fā)音不同，導(dǎo)致一些幼兒的英語發(fā)音并不純正。近日，記者在槐安路、廣安大街等地調(diào)查了多家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　廣安大街的一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要面向成人，以及10歲以上的孩子。工作人員說，他們的外教老師都有TESOL證書，是由美國TESOL教育學(xué)會頒發(fā)，也是被國際組織認(rèn)可的“對外英語教學(xué)”證書。在另一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幾名外教的《外國專家證》被掛在大廳墻上顯眼的位置。工作人員說，他們的幾名外教大多來自美國，還有一名來自澳大利亞，都是以英語為母語的國家。“雖然英語是菲律賓的官方語言，也是主要語言，但是畢竟不是母語，也許有的菲律賓外教會帶有口音，所以我們不會聘請他們。”工作人員說。

　　對此，河北省外國專家局工作人員表示，對于擔(dān)任英語外教人員的國籍問題，以前并沒有明確的規(guī)定，只要他們獲得了省外專局頒發(fā)的《中華人民共和國外國專家證》，是可以執(zhí)教的。但是，今年10月開始實(shí)施的新政策規(guī)定，正規(guī)外教必須來自以其所教語言為母語的國家，也就是英、美、加、澳等國家。但因?yàn)樾乱?guī)實(shí)施不久，有效期內(nèi)的《外國專家證》繼續(xù)有效。

　　工作人員介紹，作為試點(diǎn)，河北省已經(jīng)將以前的《外國專家證》和《外國人就業(yè)證》統(tǒng)一為《外國人工作許可證》，今后選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以查看其外教的《外國人工作許可證》。

　　(石家莊新聞網(wǎng))